(cc) Paul Goyette

La provincia de Río Negro, en la región patagónica argentina, pretende entregar equipos y acceso a Internet a unos 100 establecimientos de educación primaria.

El proyecto, que requerirá una inversión de un millón de dólares, llevará el nombre de RED (Red Rionegrina de Educación Digital) y suministrará 2.100 portátiles para alumnos y 104 para los docentes. Van a equipar 200 salas de informática de las escuelas de nivel primario, medio e instituciones de formación docente y crearán unos 100 laboratorios digitales móviles. El hardware necesario se completa con: 105 pizarras; 105 proyectores multimedia; 500 pendrives; 50 equipos de PC para servidores; 2.250 sets de auriculares y micrófonos; 120 kits de parlantes; 100 computadoras de escritorio y 300 impresoras láser.

Con algo más de 1.000 instituciones educativas, la provincia ya tiene unas 500 conectadas a Internet. El objetivo es que el 70% de dichos establecimientos tengan acceso a la red de redes.

La idea es que todos los alumnos tengan sus laptops conectados con el portátil del docente y que puedan ver también la clase en una pizarra digital, logrando “una nueva concepción de la gestión pedagógica y administrativa que acompañe la evolución de las prácticas escolares” según palabras de los gestores de esta idea.

Emprendimientos como éste son alentadores. En la región, el ejemplo ya lo dio Uruguay al suministrar computadoras portátiles a sus alumnos en la iniciativa One Laptop Per Child. Quizás algún día todos los alumnos del país puedan tener noticias similares a la que están teniendo los alumnos de Río Negro.

Link: Río Negro conecta a sus estudiantes a la era digital (Diario Crítica)

Al parecer los dispositivos para no videntes se encuentran de moda, hace no mucho vimos un lector de libros de papel para este tipo de usuarios, y hoy les contaremos de un adminículo que le facilitará muchísimo a la vida a los estudiantes con discapacidades visuales.

Se trata del BrailleNote Apex, un dispositivo pensado para facilitar la toma de notas o apuntes en clases gracias a una interfaz física que tiene como fundamento el sistema Braille. Este aparato tiene un hardware similar a algunos netbooks, que se traduce en un procesador Intel Atom, 8 GB de almacenamiento flash, 256MB de memoria RAM, lector de tarjetas SD/SDHC, Conectividad WiFi y bluetooth, etc.

La idea es que los estudiantes pueden tomar notas usando una suerte de teclas con relieve en Braille y leer en unas pequeñas “pantallas” con el mismo sistema, también podrán grabar el audio, acceder a su correo electrónico, escuchar música, leer FayerWayer, etc. En cuanto a su precio hay varias versiones, por lo que es muy variable, pero sin duda este tipo de dispositivos son muy útiles para la debida integración de personas con discapacidad visual a los sistemas y procesos educativos.

Link: BrailleNote Apex makes it easier to take notes with Braille QWERTY keyboard (CrunchGear)

Al parecer China no solamente es líder en materia de deportes olímpicos, porque también lo es en la utilización de Linux como una herramienta para la educación.

Desde el año 2005 que el gobierno chino ha dado un fuerte apoyo a las comunidades desarrolladoras de software libre, lo que ha provocado que unos 100.000 jóvenes se esten formando anualmente.

Todo este esfuerzo educativo se debe, en gran parte, a la fundación LUPA (Leadership of Open Source University Promotion Alliance), la que ha logrado que más de 300 universidades y escuelas tengan asignaturas troncales en tecnologías de código abierto, consiguiendo que unos 1.500 alumnos tengan aprobada la certificación de operador o administrador Linux.

Por lo anterior, las ventas de Linux tuvieron un incremento del 20% -año 2007- en China.

Bien por el gobierno Chino. ¿y nosotros cuándo?

Link: China takes lead in Linux education (Linux.com)